相关学院:
根据学校工作安排,现组织开展2024年度立项的省级和校级研究生教育教学改革课题的结题工作,有关事项通知如下:
一、结题范围
2024年立项的研究生教育教学改革课题(含省级和校级);其他应于2024年结题但申请延期的课题。(具体名单见附表)
二、结题内容
1.研究情况。包括课题研究的基本思路、研究过程和主要创新等。
2.主要成果。包括理论成果、实践成果和社会效益、经济效益等。
3.经费使用。包括保障资金数额和经费开支情况。
三、材料报送要求
省级课题负责人填写《江苏省研究生教育教学改革课题结题报告书》(附件1),校级课题负责人填写《江苏理工学院研究生教育教学改革课题结题报告书》(附件2),并附相关成果的佐证材料。课题第一主持人所在二级学院负责对结题报告书进行初审,提出学院(部)意见,并于2026年3月2日前将结题报告书纸质材料(2 份)和电子稿、成果佐证材料(1份)交研究生院。
四、其他
1.若有特殊情况可申请延期1年(需填写附件3)。已申请延期的课题不得再次申请延期。
2.如有问题,请咨询研究生院臧老师,内线电话:3093,电子邮箱zangaiqin@jsut.edu.cn。
附件:
江苏理工学院研究生院
2026年1月19日
附表
本次应结题课题名单
项目号 | 主持人 | 课程名称 | 课题类别 |
JGKT24_B046 | 崔景贵 张长英 | 跨界融合以美润心:研究生积极美育的理论与实践研究 | 省级重点课题 |
JGKT24_C068 | 周兰珍 田伟松 | 科技人文融通视域下《自然辩证法概论》公共课程建设探索 | 省级一般课题 |
JGKT24_C069 | 刘小刚 王志华 | 数字化赋能研究生思政课教学改革的创新与实践 | 省级一般课题 |
JGKT24_C070 | 郝永贞 | 教育数字化转型背景下教育硕士(职业技术教育)数字素养培育的理论与实践研究 | 省级一般课题 |
JGKT23_B044 | 戴国洪 臧志军 | 基于学科交叉的中国特色职业教育专业硕士培养研究 | 省级重点课题 |
YJSJG2401 | 谢正卫 陈雪平 | “新质人才培育”背景下工程类专业学位研究生公共数学课程教学改革与实践 | 校级重点课题 |
YJSJG2402 | 刘奉越 | 产教融合体模式下专业学位研究生培养机制及路径研究 | 校级重点课题 |
YJSJG2403 | 孙 健 臧爱琴 | 全日制教育硕士(职业技术教育)“五导师”协同育人策略研究 | 校级重点课题 |
YJSJG2404 | 孙建波 | 研究生创新能力培育和创造活力激发机制研究 | 校级一般课题 |
YJSJG2405 | 杨廷海 | 科产教深度融合探索专业学位硕士研究生培养模式研究 | 校级一般课题 |
YJSJG2406 | 张晓忠 | 基于与思政课程同向同行的课程思政教学改革对研究生素质教育的创新推进研究 | 校级一般课题 |
YJSJG2407 | 单文顶 | 校企协同培养专业学位研究生的优化路径研究 | 校级一般课题 |